Schematherapie bij LVB

In dit webinar worden vooral de mogelijkheden voor individuele schematherapie bij jongeren en volwassenen met een LVB en cliënten met borderline intellectual functioning verkend. De aandacht zal daarbij uitgaan naar belangrijke kenmerken, die geassocieerd zijn met en waarmee men rekening kan houden bij de psychologische behandeling van cliënten met een LVB. Bijvoorbeeld psycho-educatie over het schemamodus-model.

Maar we blijven niet alleen stilstaan bij theoretische achtergronden. Het accent zal eerder gelegd worden op concrete
praktijkvoorbeelden van schematherapie in de behandeling van LVB, bijvoorbeeld ook het gebruik van vragenlijsten. Daarnaast zal aan de hand van videofragmenten met jongeren, de benadering en enkele ‘effecten’ van schematherapie bij LVB in beeld gebracht worden. De deelnemers kunnen tevens ook zelf aan de slag in subgroepjes.

Learning by doing!

Literatuur:

• Bernstein. D., Keulen-de Vos, M., Jonkers, P., De Jonge, E., & Arntz, A. (2012). Schema therapy in forensic settings. In M. van Vreeswijk, J. Broersen, & M. Nadort (Eds.), The Wiley-Blackwell handbook of Schema Therapy: Theory, research, and practice (pp. 425-438). Chischester, UK: Wiley-Blackwell.
• Van der Sanden, P., Keulen-de Vos, M., & Frijters, K. (2020). Schematherapie bij jeugdigen met een LVB. In J. Roelofs, M. van Wijk-Herbrink, & M. Boots (red.), Toegepaste schematherapie bij kinderen en adolescenten (pp. 145-160). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
• Weertman, A., & De Saeger, H. (2012), In M. van Vreeswijk, J. Broersen, & M. Nadort (Eds.), The Wiley-Blackwell handbook of Schema Therapy: Theory, research, and practice (pp. 91-99). Chischester, UK: Wiley-Blackwell.
• Wieland, J., Aldenkamp, E., & Van den Brink, A. (2022). Behandelng van patiënten met een laag IQ in de GGZ: Theorie en praktijk (tweede, herziene druk). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.